四年级美术下册《藏书票》教案( 五 ) _美术教案

2.在盘的过程中有缝隙（怎样解决的）解决问题：盘的过程中绳子在接的过程中一种剪掉细头，另一种细头部分靠前点在粘。

3.脏了怎么办？(用什么方法装饰、什么材质？学生说说)教师演示：关键是同学们在摸胶的时候小手碰上胶了，手上黏糊糊的特别容易脏。一个办法是粘时如左手压住绳子，右手缠绕，右手的其中一个指头压住绳子，右手的大拇指就可以向上推绳使其粘匀。另一办法是在脏的基础上修改弥补不足之处，什么地方脏，什么地方没盘好，我就对其进行装饰，（用什么方法装饰、什么材质）不仅起到整体修饰美观还能弥补不足之处。
使我们的作品锦上添花，让它变得更美丽！小结：在实践活动中让我们收获了技能操作中的新经验。（设计意图：学生在自主探究中发现问题，进而解决问题，针对学生普遍存在问题教师直观演示使学生更好掌握装饰方法，使作品更精致美观，教师起到点播引导作用，解决了本课教学重点，体现我校时空探索教育理念，培养学生探索精神。）
四.艺术实践
1.作业要求：今天我们的作业要求，把我们的作品装饰的更美丽！
2.温馨提示：（大屏幕出示）
1.小组合作声音要轻。
2.搓、盘、粘的过程要耐心、细致，团结互助。

3. 作品力求作品精致美观。
4.使用剪刀要注意安全。艺术辅导：鼓励学生耐心细致、团结互助。
（设计意图：明确此课任务及操作要求。学生作业可采用小组合作制作的方式完成，锻炼学生学会与他人配合，共同完成作品。体现本教研组研究专题在实践操作中构建尚美课堂，学生在实践探索中获得知识、掌握技能。培养学生利用废旧材料创造美。
）
五.佳作赏评这两排是同学们新做的作品，你喜欢哪件作品呢？为什么？自评、他评、师评 (评价：美观实用、编织美丽)小结：今天同学们表现非常出色，完成作品既美观又实用，老师真为你感到骄傲！快把掌声送给自己。（设计意图：作业评价，不仅提高学生的表达能力、还开阔学生视野，增强学生的自信心。培养了鉴赏美，陶冶了性情，使学生的整体素质得到了和谐发展。
）
六.拓展提升
1.编织在我国有着悠久历史，在不同地区形成了不同特色的地方编织，你们想不想了解？（出示图片）工艺非常有名的有：浙江湖州的竹编，福建、广东的藤编，陕西蒲草编织，都是纯天然、非常环保的。
2.今天老师还给大家带来一件礼物：中国结师：中国结有什么寓意呢？生：象征吉祥、美好的祝愿、对美好生活的祝福。师：不同的结有不同含义寄托人们的美好情感，老师带来的这个礼物祝愿我们在座的同学和每位老。
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湘版美术四年级下册全册教案
第1课计划明天
第2课走迷宫
第3课我爱校园
第4课真情对印(活动一)
第5课记忆大比拼
第6课静物一家
第7课草丛中
第8课恐龙世界
第9课绿色呼唤
第10课编纸条
第11课花团锦簇
第12课妙笔生花
第13课大力神
第1课计划明天
教学目标：
知识与技能：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。
过程与方法：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。
小学四年级美术下册第八课怎么做

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美术四年级下册第八课教案课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：
1.使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。
2.用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。
教学重难点：
1.学会表现对称的人物或动植物。
2.用自己适合的方法创作对称的物体。教具学具：手工工具、绘画工具教学过程：
一.引导阶段
1.说说对称有什么特点。
2.欣赏教材上的学生作品，讨论一下这节课我们主要学习了什么。
或者说我们可以怎么样来理解课题《双胞胎》与本课作业的关系。
二.发展阶段
1.学生自学： (1)教材上用了哪些方法来表现"双胞胎"造型? (对折剪，对折印……) (2)除了书上的，你还有什么更好的方法? (3)用这些方法适合表现哪些主题? 回忆生活中在什么样的情况下会出现对称的任务造型。(在体操房对着镜子做体操，2个小朋友面对面做游戏，双人跳水，花样游泳……)