整合学科资源 关注核心素养 ——记中学部英语组卓尔讲堂

整合学科资源 关注核心素养 ——记中学部英语组卓尔讲堂

本学期学校教学以课程统整研究为重点。中学部英语组以话题和学科资源整合研究为切入点,关注和培养学生的学科核心素养。12月25日,英语组在三楼会议室举行了主题式的卓尔教师讲堂,赵依萍老师作为主讲人结合自己的课例做了对于英语学科统整的理解和尝试的分享。

整合学科资源 关注核心素养 ——记中学部英语组卓尔讲堂

赵依萍老师从英语学科发展动向的重要的三个关注点出发, 基于学科核心素养的标准解读,从学习内容、学习方式、教学方式三个维度,就如何整合课程内容进行了详细的解读,并结合着自己执教过的一节整合课例《Flying the kites》进行了具体操作和实践层面的讲解。

整合学科资源 关注核心素养 ——记中学部英语组卓尔讲堂
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整合学科资源 关注核心素养 ——记中学部英语组卓尔讲堂
整合学科资源 关注核心素养 ——记中学部英语组卓尔讲堂
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整合学科资源 关注核心素养 ——记中学部英语组卓尔讲堂
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所有参与此次活动的老师也在讲堂之后畅所欲言,就学科整合的话题发表了自己的观点和具体的课堂实施小案例,思维碰撞的同时更是思想的分享与交流。

作为九年一贯制学校,我校一直秉承“为学生的生命质量负责,为学生的成人成才铸魂”的办学理念,为学生的终身发展奠定坚实基础,在这个办学理念的引领下,老师们在学科内、学科间和校本课程统整三方面加强研究,共同提升师生素养和教学质量,学生在此过程中建立了系统的思维方式,体验了知识之间的联系,在学科融合中培养出核心素养。

整合学科资源 关注核心素养 ——记中学部英语组卓尔讲堂

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