作家毕飞宇:中学阶段的写作教育最重要的是什么?( 八 )
解读小说是一项自由的事,我们没有必要拘泥。我个人认为,从“时代背景、段落大意、中心思想”的角度去解读非常重要,它很经济,见效快。用这种方式去做普及工作,基础教育的工作,它是最好的方式,在许多时候,我也采取这个办法。你如果逼着我用三、四节课去讲《红楼梦》,同时要求我讲得比较完整,这个方式几乎就是必须的,甚至可以说,它非常科学。
我儿子学工科,也喜欢小说,一般的时候,我对他讲小说通常就是归纳,四五分钟就把一部小说讲完。但是,如果你更专业一些,这个方式的局限性就出来了,它粗,它对具体的写作用处不大。
道理很简单,
小说的思维不是“中心思想”的思维,“中心思想”是归纳思维,小说思维正好相反
,是演绎的。所以,如果我的儿子决定写小说,我的讲法一定不同,一个字、一个词也可以讨论一个上午。
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