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2017年10月18日上午，全区小学体育教师齐聚杭州天地实验小学，大家就Real PE创意体育课程多元能力运用与实践进行了深入学习、研讨和交流，本次教研活动分为三个学习环节进行。

热身与体验

由天地实验小学叶科辰老师带领全体教师体验Real PE游戏 《疯狂掷骰子》 ，走进Real PE，让我们进一步的体会到Real PE的独特魅力。

观摩和学习

带着“如何把Real PE课程和传统体育课程相融合”的疑问，观摩了天地实验小学周玉玉老师的体育展示课《双手胸前传接球》，通过Real PE全纳性、责任转换、星级评价教学方式方法，让学生在自主、互动、尝试体验的过程中获得乐趣，获得新知，在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣。

天地实验小学傅斌翔老师的体育展示课《坐位体前屈》则以充满生机和活力的课堂演绎着独特的魅力。一根小小的荧光棒作为道具，采用多种形式的柔韧练习方法与星级评价相结合，充分调到了学生的学习积极性，枯燥单一的学习内容变得趣味横生。

反思与探讨

全体教师分成三个片组，根据两位老师的体育展示课，围绕“Real PE和课堂融合之间的优缺点和问题”进行了充分讨论，各抒己见。

最后教研员方勤老师与观课同行对两节课给予了肯定和评价。在鼓励两位执教老师的同时，就如何在实践中融入Real PE和创新体育课堂提出了更多的建议。Real PE课程和传统体育课程正在慢慢地发生着化学变化，正在科学合理的进行着融合。上城体育教育人一直在积极探寻更适合学生的学习方式、教学方式，学习新理念，在不断的践行活动中不断收获和成长。

关于Real PE体育课程和传统体育课程

Real PE体育课程，主要培养的是孩子们的六种多元能力：个人能力、社交能力、认知能力、身体能力、创造能力和形体与健康；这个与我们传统体育课程中的技能目标、认知目标和情感目标相呼应；不过在这之上，RealPE课程更加强调了关于学生的全纳性。

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