第408期 早课堂

“每天三分钟 学做好爸妈”

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文 | 杨静    主播 |童颜

    今天，我们继续请家庭教育专家杨静老师给我们做家庭教育案例分析与指导。主题是：孩子过分腼腆了怎么办？请大家先看下面的一位家长给老师写信的生活案例及片段——

    老师您好！我参加幼儿园家长日活动，儿子表现出了不自信，我感觉很无奈。幼儿园老师提出的问题，孩子不会去主动举手，尽管他知道答案。排队活动的时候，儿子会一直寻找我。老师让小朋友拿小轮子，并想想小轮子有什么玩法。儿子还是扭捏，于是我把轮子放地上，跳进跳出，“你看可以跳圈圈的”。孩子看我笑笑，我让他去和老师说“轮子可以跳圈圈”，孩子还是站着不动。可能因为不是自己想出了的玩法，不愿去说吧。

    如果您的孩子也出现这样的情况，您应该如何帮助孩子克服这种腼腆的性格特质呢？请听杨静老师给我们的分析——

    1、孩子的性格特质没有好坏之分——

    孩子呈现何种性格特质才是优秀的？开朗或是内向？张扬或内敛？相信在成人的世界中也找不到标准答案。当我们担心孩子内向、腼腆的时候，可能有一个内心的声音告诫自己，“我的孩子不善表达，会不受欢迎的，幼儿园老师一旦觉得孩子不聪明可怎么办呀！”当我们以这样的心态来关注孩子性格特点的时候，就会不断用语言和行为传递出这样的讯息，“你太腼腆了，妈妈不喜欢，妈妈喜欢的是善于表现，主动开朗的孩子，你要改正.......”我们似乎在帮助孩子改正一个性格缺陷，实际让孩子体会到的是妈妈对他现状的否认。孩子一旦接收到家长不认可的信息，是努力纠正不足，增加自信了呢？还是被家长否认，变得更加腼腆了呢？

    2、从成长的视角看孩子性格特质变化——

    孩子的性格特质会随着年龄的增长而变化，这是孩子在社会化的过程中自主调整的，这将是孩子在不断的自我探索中逐步形成的性格特征，甚至是所有人的终生课题。性格特质好与坏，都是是基于个人的成长经验、价值观念，甚至是片面理解而形成的认知和行为表现。孩子都是独立的个体存在，我们如果能对孩子的性格特征给予尊重，孩子就会在家长的呵护下多一份自我认可，多一份自信。所以，当你的孩子比较腼腆的时候，你要相信孩子成长的力量，小时候的腼腆不代表长大也会这样的。

    3、家长千万不可给孩子贴负面标签——

    在孩子的成长过程中，一旦家长给孩子贴上了诸如孩子“腼腆”的负面标签，孩子可能会终身无法撕下来。想要孩子变得主动、自信，不是通过言行告知孩子如何去做，而是要在孩子好的行为上多鼓励，帮助孩子在幼小的心灵中播撒自信的种子，协助孩子在每个小的成功实践中建立大胆、自然，不腼腆的性格特质。本案例中，孩子在找妈妈的时候，一旦妈妈内心不安，担心孩子表现不好，孩子就真的不知道如何表现了，其实妈妈给个微笑或竖个大拇指就非常好。这位妈妈内心活动可以理解，外在情绪也相对平静，如果内心多些坚定将会对孩子有更好的引导。

    亲爱的家长朋友们，孩子腼腆，不爱说话，这是孩子性格特质的一个方面，其实无关好坏，家长要放松心态，科学客观看待。杨静老师对这种情况做了以上的分析，希望能够帮助到你。

    欢迎留言给杨静老师哦！

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